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| 浅谈小学语文预习案的设计 | |
| 引用本文： | 陈礼兰.浅谈小学语文预习案的设计[J].家教世界,2012(14):8. |
| 作者姓名： | 陈礼兰 |
| 作者单位： | 洪泽县高良涧镇中心小学 |
| 摘 要： | 古人云:"凡事预则立,不预则废。"培养学生良好的学习习惯,是每个教师都在做的一件事,课前预习就不失为一种好习惯,它能培养学生的自学的能力,同时还能养成学生提出独到见解,思考问题的能力。作为语文教师我们要让不会预习的学生养成常规的预习和重点预习的习惯,以便将自己能学会的知识课前就学好,有利于课堂效率的提高。 |
| 关 键 词： | 课前预习 小学语文 培养学生 思考问题 设计 语文教师 理解课文 学习习惯 课堂效率 学会思考 |
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