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| 《黄鹤楼送别》第二课时教学设计 | |
| 引用本文： | 沙华中.《黄鹤楼送别》第二课时教学设计[J].教学与管理,2010(3):52-54. |
| 作者姓名： | 沙华中 |
| 作者单位： | 江苏姜堰市教育局教研室 |
| 摘 要： | 设计理念]
《黄鹤楼送别》这篇课文是＂文包诗＂,教学时是先学诗还是先学文,大家争论不少.笔者以为,学习古诗,进入诗的意境效果最佳.而进入诗的意境并不能一蹴而就,需要意象的积淀,思维的投入,情感的叠加.而＂文＂的内容就将诗的意思、意境＂还原了其本来面目＂.从这个意思上考虑,＂文包诗＂的教学应该先学文,再学诗. |
| 关 键 词： | 《黄鹤楼送别》 课时教学设计 设计理念 本来面目 古诗 意境 意思 课文 |
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