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| 提高小学生语文阅读能力的策略 | |
| 引用本文： | 宋春艳.提高小学生语文阅读能力的策略[J].现代教育科学,2013(3):144. |
| 作者姓名： | 宋春艳 |
| 作者单位： | 吉林省乾安县仙字中心校 |
| 摘 要： | 一、巧妙创设对话情境1.再现课文情境。让人宛如身临其境的感受课文,既提供了对话的素材,又能很好地引起学生对话的欲望。如,《丰碑》一文,虽然悲壮感人,但与学生实际较远,人物形象在学生心目中只是程序化的故事英雄。因此,创设情境,让学生在一定的语言环境中进行自由朗读,才能够缩短时空距离,将语言文字还原成语言形象,从而激起学生体验、对话的欲望。我们可以让学生 |
| 关 键 词： | 阅读能力培养 小学生 语言文字 策略 语言环境 人物形象 对话情境 创设情境 课文 语言形象 |
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