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| 快速准确书写化学式教学策略实践探索 | |
| 引用本文： | 涂华英.快速准确书写化学式教学策略实践探索[J].教育教学论坛,2011(20):195-196. |
| 作者姓名： | 涂华英 |
| 作者单位： | 四川省成都市温江中学,四川,成都,611130 |
| 摘 要： | 化学用语是学习化学的重要工具,也是初中学生学习化学遇到的难点、分化点,是学好化学的关键;同时,它还是发展学生抽象思维的重要形式之一,是化学思想的直接现实。全部化学教学内容都跟化学用语密切相关,可以说,没有化学用语就没有化学教学。化学式的书写是化学用语学习的重点和难点,如何更好地快速准确书写化学式,尤为重要。在教学中,我让学生在学习中归纳记忆、分类书写,分散难点,逐渐渗透,使学生达到快速准确书写化学式的目的。 |
| 关 键 词： | 书写化学式 策略 快速 准确 记忆 归类 分散难点 |
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