|
|||||
|
|
| 培智学校生活数学课堂中多媒体教学与传统教具教学对比研究——以“巧虎的饼干工坊”系列教学活动为例 | |
| 引用本文： | 顾义寒.培智学校生活数学课堂中多媒体教学与传统教具教学对比研究——以“巧虎的饼干工坊”系列教学活动为例[J].中国教育技术装备,2018(15):81-82. |
| 作者姓名： | 顾义寒 |
| 作者单位： | 1.苏州工业园区仁爱学校; |
| 基金项目： | 全国教育科学"十二五"规划教育部重点课题"体感游戏改善智障儿童智能发展的实证研究"的研究成果(编号:DLA150334) |
| 摘 要： | 在培智学校的生活数学学科教学中,常常使用多媒体教学与传统教具教学。通过课堂实践的对比研究发现,针对自闭症学生,多媒体教学具有多感官刺激性、情境创设性和动态性等特点,而传统教具教学具有直观性、可操作性和生活化等特点。据此可以找到一些在课堂中整合使用两种教学方法的策略。 |
| 关 键 词： | 培智学校 多媒体教学 传统教具教学 自闭症学生 生活数学 iPad |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |