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| 写，并快乐着——高中生快乐作文教学初探 | |
| 引用本文： | 王尔军.写，并快乐着——高中生快乐作文教学初探[J].读与写:教育教学刊,2009,6(6). |
| 作者姓名： | 王尔军 |
| 作者单位： | 河北滦平县第一中学,河北,滦平,068250 |
| 摘 要： | 如果让高中生说说学习中最头疼的内容是什么,笔者想大多数同学会毫不犹豫地告诉你--作文.语文学习的对象是母语,我们每天就生活在语文之中.语文是基础学科,高中生在十多年的学习生涯中花了最多的时间去亲近它.我以我笔写我心,作文写的是学生自己眼中多彩的世界.到头来,作文竟然成了高中生最头疼、最不感兴趣的对象.这怎能不让语文教师伤心感叹,又怎能不让语文教师去反思去创新呢? |
| 关 键 词： | 作文教学 高中生 快乐 语文学习 语文教师 基础学科 学习生涯 学生 |
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