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| 护理基本技能操作培养方法的尝试 | |
| 引用本文： | 曹蕊,孙伟.护理基本技能操作培养方法的尝试[J].职业技术,2008(3):37. |
| 作者姓名： | 曹蕊 孙伟 |
| 作者单位： | [1]黑龙江省农垦总局总医院 [2]黑龙江省卫生学校 |
| 摘 要： | 基础护理操作技术是《基础护理学》教学中所占学时较多、任务较重的一部分内容。目前，惯用的教学方法是经典的程序化技能培训法——四阶段教学法，它限制了学生创造力与想象力的发挥。针对不同的学习内容尝试使用多种教学方法进行教学，能够提高学生学习的积极性，收到良好的教学效果。同时可以提高学生发现问题、分析问题以及解决问题的能力．还可以激发学生创造的动机，培养其探索精神和批判精神。 |
| 关 键 词： | 基础护理操作 培养方法 基础护理学 基本技能操作 批判精神 探索精神 培养 学生创造力 激发 解决问题的能力 分析问题 发现问题 学生学习 教学效果 积极性 多种教学方法 使用 学习内容 想象力 四阶段教学法 培训法 程序化 |
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