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| 立身立行立言立德——论爱国教育家具备的素质 | |
| 引用本文： | 吕蕾.立身立行立言立德——论爱国教育家具备的素质[J].今日教育,2009(10):45-47. |
| 作者姓名： | 吕蕾 |
| 作者单位： | 北京师范大学教育管理学院 |
| 摘 要： | 19世纪末20世纪初，欧洲兴起新教育运动，这是继文艺复兴、启蒙运动之后欧洲历史上又一场教育革新运动，教育改革反映了社会对人的发展的需求，体现了人在社会发展中的主体性价值。其时的中国正经受强盗入侵．在追求国家自主的艰难岁月中，教育对于人的生存和社会的发展比任何时候都更具价值，就是在这样的社会背景下，涌现了如蔡元培、陶行知、晏阳初、黄炎培等受人尊重的教育家，他们为启发民众心智、促进社会和国家发展。做出了巨大的贡献。今年正值祖国60岁华诞，让我们再次翻开历史．找寻他们身上所共有的特质，揭示一名爱国教育家应有的素质。 |
| 关 键 词： | 爱国教育 素质 19世纪末20世纪初 主体性价值 社会发展 家具 立德 立言 |
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