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| 特教教师应有课程意识 | |
| 引用本文： | 赵庆.特教教师应有课程意识[J].现代特殊教育,2011(12):1. |
| 作者姓名： | 赵庆 |
| 作者单位： | 江苏省镇江市特殊教育中心 |
| 摘 要： | 众所周知,教师在课程发展和课程效能中的作用是非常重要的。处于教学第一线的教师,其课程意识的强弱程度直接影响着教改的成败及教学质量的高低。课程改革要求教师同步跟进,倡导教师与新课程一同成长,课程意识就是新课程中教师发展的生长点。 |
| 关 键 词： | 课程意识 特教教师 教学质量 课程发展 课程改革 教师发展 高低 教改 |
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