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| “课堂观察”引领教师成长 | |
| 引用本文： | 王会明,徐章韬.“课堂观察”引领教师成长[J].湖南教育,2009(11):40-41. |
| 作者姓名： | 王会明 徐章韬 |
| 作者单位： | 株洲市荷塘区八达小学 |
| 摘 要： | 教师专业成长的土壤在课堂，如何营造一种促进学生有效学习和教师专业发展的课堂教研文化，是校长引领课堂必须思考与实践的话题。2008年起，我带领老师们聚焦课堂，从“学生、教师、课程、文化”四个维度，开始了以课堂观察与诊断为方式的教学研究实践。 |
| 关 键 词： | 课堂观察 教师成长 引领 教师专业成长 教师专业发展 教研文化 有效学习 教学研究 |
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