|
|||||
|
|
| 其实还有一种朗读方式 | |
| 引用本文： | 彭敦运.其实还有一种朗读方式[J].教育研究与实验,2006(4):29-30. |
| 作者姓名： | 彭敦运 |
| 作者单位： | 湖北省武汉市江夏区教科所 |
| 摘 要： | 朗读在教学中的地位是十分重要的,这勿庸置疑。为了培养学生的朗读能力,理解文章的内涵,体会各种人物的情感变化,几乎所有的语文教师都在朗读上做过不少文章。从小学到高中,前前后后我也听了上百节有朗读的语文课,发表过不少有争议的意见。今天我撷取个别有代表性的片段,再谈自己的一点看法。往事剪接那是两个月前,我在郑店小学听的一节语文课,课题是《倔强的小红军》,教材出自于人教社语文教材第八册。课文叙述了长征掉队的陈赓与虚弱的小红军之间发生的事情。文中有四次对话,另有一次是陈赓在离开小红军后的愧疚性独白。怎样处理这四次对… |
| 关 键 词： | 朗读方式 朗读能力 培养学生 语文教师 情感变化 语文课 文章 教学 置疑 高中 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |