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| CAI的运用与学生思维深刻性的培养 | |
| 引用本文： | 裴玉荣,毛春玲.CAI的运用与学生思维深刻性的培养[J].中小学电教,2003(10):29-30. |
| 作者姓名： | 裴玉荣 毛春玲 |
| 作者单位： | 松原市逸夫小学，松原市逸夫小学 吉林松原 138000，吉林松原 138000 |
| 摘 要： | 思维的深刻性,又叫抽象逻辑性。是指思维的抽象程度和逻辑水平状况,也是对事物本质及其规律的一种能力的反映。思维的深刻性是一切思维品质的基础。在数学教学中进行思维训练要完成双重目标,一是学生对数学知识的理解和掌握,二是学生思维品质水平的提高。利用计算机对文字、图像、 |
| 关 键 词： | CAI 运用 学生 思维培养 数学教学 思维训练 小学 多媒体教学 |
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