|
|||||
|
|
| 清水出芙蓉 天然去雕饰——关于提高语文课堂教学实效的思考 | |
| 引用本文： | 张乐.清水出芙蓉 天然去雕饰——关于提高语文课堂教学实效的思考[J].甘肃教育,2007(2). |
| 作者姓名： | 张乐 |
| 作者单位： | 兰州铁二小 甘肃兰州730000 |
| 摘 要： | 一、避虚就实,实中求活教语文目前,语文课堂存在虚化的现象,尤其是公开课。老师似乎不是在给学生上课,而是在向评委展示自己的才华,课堂上热热闹闹,多媒体、学生表演、小组讨论、学科整合,无选择无目的地一起上,学生、老师都兴致勃勃,而课下,却要对所学的内容进行二次教学,这无疑是对新课程改革的最大亵渎。记得在北京听靳家彦执教的《两小儿辩日》,开篇的三读课题让人记忆犹新。一读解决“辩”与“辨”的不同,二读学会正确书写“辩”,三读明确课题“辩”的含义。一个“辩”字,三次不同层次的学习,让学生通过不同的学习方法扎扎实实地学会了… |
| 关 键 词： | 实 简 整 真 实效性 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |