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| 课堂教学的育人功能 | |
| 引用本文： | 黄洪霖.课堂教学的育人功能[J].教书育人,2009(8):70-71. |
| 作者姓名： | 黄洪霖 |
| 作者单位： | 福建师范大学教科院 |
| 摘 要： | “教书育人”是对一个老师职责的最通俗概括，也是每一个老师从业幸福的本源。古代的教育家孟子以“得天下英才而教育之”为人生三大乐事之一。的确，教师在教书育人的过程中实现着自身的价值，学校也因为教书育人而具有存在意义。教书和育人统一于教育的整个过程。但是在实际的教育过程中，教书与育人常常被割裂，而使得学校教育失去真正的内涵。 |
| 关 键 词： | 育人功能 课堂教学 教书育人 学校教育 教育家 存在意义 教育过程 老师 |
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