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| 新课程背景下文本解读的视角 | |
| 引用本文： | 诸建敏.新课程背景下文本解读的视角[J].现代教学,2009(5):13-14. |
| 作者姓名： | 诸建敏 |
| 作者单位： | 上海市闸北区教师进修学院 |
| 摘 要： | 文本解读是语文教师的基本工作，过去提倡对教材要“钻得深、吃得透”，这话本身是正确的，至今仍然有其存在的意义。但我认为怎样“深”，怎样“透”，光从教材考虑似乎不够。随着课程改革的深入和教育理念的发展，应该对教师文本解读提出更高的要求。基于这一点，笔者从实践出发，提出一些文本解读的视角，供大家讨论。 |
| 关 键 词： | 文本解读 新课程背景 语文教师 教育理念 课程改革 教材 |
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