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| 让歌声为学生的成长导航(二)——多元化小学生课外歌唱活动策略研究 | |
| 引用本文： | 刘江虹,陈燕萍,吴莎,黎爱民.让歌声为学生的成长导航(二)——多元化小学生课外歌唱活动策略研究[J].儿童音乐,2011(7):53-58. |
| 作者姓名： | 刘江虹 陈燕萍 吴莎 黎爱民 |
| 作者单位： | 长沙市岳麓区高新博才学校 |
| 摘 要： | 多元化的课外歌唱活动策略具体实施策略为:1、歌唱内容多元化:多角度甄选角歌唱作品,满足全体学生的全面的歌唱需求正如歌剧大师瓦格纳所说:"艺术永远是社会制度的一面镜子。音乐教学不仅是对音乐的学习,同时也是对文化的学习,所以说音乐和文化有着密切的联系,正是丰富的文化孕育了多彩的 |
| 关 键 词： | 多元化 歌唱活动 儿童歌曲 小学生 音乐教学 课外 实施策略 自主学习 全体学生 多角度 |
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