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| 数学新课程实践中几个问题的探讨 | |
| 引用本文： | 武江红.数学新课程实践中几个问题的探讨[J].晋东南师范专科学校学报,2004,21(2):81-82. |
| 作者姓名： | 武江红 |
| 摘 要： | 数学新课程在实施的过程中，由于认识上的偏差而导致产生一些误区，如：不能辩证看待传统数学教学；将“讲授法”与“启发法”对立起来；片面追求丰富多彩的课堂教学形式；不能充分关注学生的生活经验；现代信息技术手段没有真正发挥作用等。 |
| 关 键 词： | 义务教育 数学教学 课程改革 课堂教学 讲授法 启发性教学 信息技术 |
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