| 基于TAM和TTF模型的教师信息技术接受模型研究 |
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| 引用本文： | 任秀华.基于TAM和TTF模型的教师信息技术接受模型研究[J].中国远程教育(综合版),2009(9). |
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| 作者姓名： | 任秀华 |
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| 作者单位： | 北京航空航天大学高等教育研究所 |
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| 摘 要： | 在分析技术接纳模型(TAM)与任务技术适配模型(TTF)的基础上,建立了一个新的用于解释和预测教师接受信息技术行为的理论模犁,提出了模型的四个核心因素,并对模型因素进行了特性分析与适配关系的探讨,试图找出影响教师采纳信息技术主要因素,从而为提高信息技术在课堂应用的有效性提供帮助.
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| 关 键 词： | 技术接纳模型(TAM) 任务技术适配模型(TTF) 信息技术 |
Teachers's ICT Acceptance Model: Implications from TAM and TTF |
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| Ren Xiuhua.Teachers's ICT Acceptance Model: Implications from TAM and TTF[J].Distance Education in China,2009(9). |
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| Authors: | Ren Xiuhua |
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