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| 转换育人模式，打造活力教育 活力教育·快乐阅读——义乌市实验小学 | |
| 摘 要： | 义乌市实验小学的“快乐阅读”，借鉴“文化”、“艺术”、“生活”、“现代”和“生命”等因子灵动地演绎着小学生的读书之路，“诵·读·悟·行”四结合的阅读过程将读书活动变成“人文对话”的精神套餐，构建了家庭书架、班级图书角和学校图书馆“三级书架”的支撑体系， |
| 关 键 词： | 阅读过程 实验小学 义乌市 育人模式 快乐 教育 读书活动 学校图书馆 |
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