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| 品读感悟:课堂上的思维合奏曲 | |
| 引用本文： | 王海泓.品读感悟:课堂上的思维合奏曲[J].小学语文教学,2012(5):19-20. |
| 作者姓名： | 王海泓 |
| 作者单位： | 江苏启东实验小学 |
| 摘 要： | 抓住"品读感悟"环节,引领学生深度阅读,这是我们每一个小学语文教师认真研究的话题。在我们平时备课、上课,特别是上公开课时,教师的注意力都会聚焦到"品读感悟"环节,于是,情境创设、录像渲染、练习引路、音乐烘托等十八般武艺样样使出,因为大家都明白,这个环节精彩了,整堂课才是成功的。那么如何抓好品读感悟环节呢? |
| 关 键 词： | 品读 感悟 学生会 合奏曲 小学语文教师 课堂 思维 练习 环节 阅读 |
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