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| 灵活驾驭教材,巧妙安排活动 | |
| 引用本文： | 陆晓瑜.灵活驾驭教材,巧妙安排活动[J].新教育(海南),2014(14):36-37. |
| 作者姓名： | 陆晓瑜 |
| 作者单位： | 江苏省常熟市报慈小学 |
| 摘 要： | 正课堂教学是教师开展教学活动的阵地,是学生获取知识的主要渠道。新课改实施以来,提高课堂教学有效性是教师不断追求的目标,也是当前深化课程改革的关键和根本要求。在教学中,要正确把握三维教学目标,注重知识、情感、能力三者的有机统一,通过有效的教学活动促使学生获得丰富的情感体验、提高认知水平。为此,要积极构建开放的教学空间,在教学内容上重视与学生生活整合,教学形式上注重向课外拓展延伸,敢于对教材大胆取舍,挖掘来自于学生的资 |
| 关 键 词： | 教学活动 课堂教学 教学空间 三维教学目标 活动教育 教学内容 学习活动 品德教育 生生互动 体验式 |
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