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| 只缘身在此山中——例谈小学语文体验式教学策略 | |
| 引用本文： | 周勤.只缘身在此山中——例谈小学语文体验式教学策略[J].教师,2013(18):62-62. |
| 作者姓名： | 周勤 |
| 作者单位： | 江苏省淮安市新区实验学校 |
| 摘 要： | 体验式教学策略是新课程改革提倡的一种教学方法,它以建构主义理论、多元智力理论、存在主义理论为基础,使学生在教师创设的、特定的教学情境中,通过亲身实践进行活动,从而获得知识,建构意义,感悟生命。所以,体验式教学策略在小学语文教学中有着不可替代的意义与作用,备受一线教师的喜爱。本文以苏教版小学语文教学为例,浅谈阅读体验式教学策略的方法及注意事项。 |
| 关 键 词： | 体验式 情境 小学语文 教学策略 |
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