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| 学习型组织视阈下的高职院校专业教学团队建设 | |
| 引用本文： | 邵建东.学习型组织视阈下的高职院校专业教学团队建设[J].教育与职业,2011(18). |
| 作者姓名： | 邵建东 |
| 作者单位： | 金华职业技术学院,浙江金华,321007 |
| 基金项目： | 2010年浙江省新世纪高等教育教学改革一类项目“高职院校专业教学团队目标集聚与支持系统改进研究”的研究成果之一,项目负责人:邵建东。(项目编号:yb2010098) |
| 摘 要： | 结构合理、素质优良的专业教学团队是高职院校做强做精的重要保证。学习型组织理论所倡导的自我超越、建立扁平组织、建立共同愿景、团队学习及系统思考等重要理念,对高职院校专业教学团队建设具有重要的启示。 |
| 关 键 词： | 学习型组织 高职院校 专业教学团队 |
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