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| 论高校教师教学质量评价主体的管理 | |
| 引用本文： | 赵新云,许金生,杨汉云.论高校教师教学质量评价主体的管理[J].教育与职业,2011(21). |
| 作者姓名： | 赵新云 许金生 杨汉云 |
| 作者单位： | 1. 衡阳师范学院教育科学系 2. 衡阳师范学院党委 3. 衡阳师范学院科技处,湖南,衡阳,421008 |
| 基金项目： | 国家教育科学“十一五”规划课题“教学型师范院校教师评价体系创新研究与实践”(项目编号:FIB080610); 湖南省教育厅高校科研计划项目“新课程背景下的高师专业课程教学有效性研究”(项目编号:08W017)的研究成果之一 |
| 摘 要： | 为实现高等学校有效的教师教学质量评价,必须加强对评价主体的管理。文章在对高等学校教师教学质量评价主体进行全面分析的基础上,提出了充分发挥各评价主体优势,对教师教学质量实施客观、公正、合理评价的管理策略。 |
| 关 键 词： | 高校教师 教学质量评价 评价主体 管理 |
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