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| 培养学生“四能”的有效策略 | |
| 作者单位： | ;1.福建省南平市延平区实验小学 |
| 摘 要： | 《义务教育数学课程标准(2011年版)》提出"四能",即发现和提出问题能力,分析和解决问题能力,主要就如何提高学生"四能"进行阐述。培养兴趣、激发好奇心,激活学生"四能"发展的内在需求,搭建实践平台,扎实培养学生"四能",从而提高学生的学习能力与学习效益。 |
| 关 键 词： | 提出问题 解决问题 能力培养 |
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