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| 发挥学生主体作用 构建和谐高效课堂 | |
| 引用本文： | 吴国元.发挥学生主体作用 构建和谐高效课堂[J].甘肃教育,2015(2):83. |
| 作者姓名： | 吴国元 |
| 作者单位： | 张掖市甘州区三闸镇中心学校 |
| 摘 要： | 高效课堂,不仅是达成高效率的课堂,更是教育教学形式的巨大变革。教师在单位时间、空间里,将教学目标最大化和最优化。也就是将新课程标准中的"知识与技能,方法与过程,情感态度与价值观"三维目标最大化、最优化。在教学中,实施高效课堂的主体是学生,只有充分发挥好学生的主体作用,才能提高课堂教学效率。下面,笔者就如何打造高效课堂谈几点体会。一、转变角色,重视指导著名教育家陶行知先生说:"我认为好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学。"打 |
| 关 键 词： | 高效课堂 学生 主体作用 转变角色 以人为本 激发兴趣 表扬 |
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