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| 关于在远程教育中应用全纳教育思想的思考 | |
| 引用本文： | 胡立强.关于在远程教育中应用全纳教育思想的思考[J].中国教师,2013(22):34-36. |
| 作者姓名： | 胡立强 |
| 作者单位： | 浙江广播电视大学长兴学院 |
| 摘 要： | 继终身教育和全民教育之后,在世界范围内兴起了一种新的教育理念——全纳教育,这一教育理念的推出得到了广泛的关注。全纳教育又被称为"融合教育",它是一种发展性的教育思想,尤其是对被边缘化的群体来说具有重要意义。就目前全纳教育的发展情况来看,它主要关注的是特殊学校以及学龄期问题学生的教育情况,对远程教育的涉足还较少。而随着社会的发展,尤其是计算机远程技术的发展,远程教育得到了广泛的发展,在远程教育中开展全纳教育,将全纳的思想渗透到远程教育中,是时代发展的要求和现代化教育发展的必然趋势。 |
| 关 键 词： | 全纳教育 远程教育 终身教育 教育理念 全民教育 融合教育 教学效果 信息网络时代 远程技术 学龄期 |
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