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| “随即作文”的应用形式 | |
| 引用本文： | 陈孝德.“随即作文”的应用形式[J].现代中小学教育,2011(4):78. |
| 作者姓名： | 陈孝德 |
| 作者单位： | 陕西省镇安县教研室,陕西,镇安,711500 |
| 摘 要： | 随即作文,关键在"即",即遇到哪种情形,适合引导学生随即而作。当然,这种情形也呈多样性,但根据它的不同情形,可归纳为五个基本应用形式:一、随文而作根据小学生爱模仿、善幻想之特点,在学了特定的文章后,老师及时引导学生随文而作。 |
| 关 键 词： | 引导学生 应用形式 小学生 小学作文教学 多样性 老师 豆腐 特点 顾客 情形 |
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