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| 小学信息技术教师专业发展及影响因素研究 | |
| 引用本文： | 杨屹,李云文,张立云,王勤.小学信息技术教师专业发展及影响因素研究[J].教学与管理,2012(36):67-70. |
| 作者姓名： | 杨屹 李云文 张立云 王勤 |
| 作者单位： | 首都师范大学初等教育学院 |
| 摘 要： | 以培养学生信息素养为主要目的的小学信息技术课程,纳入教育部规定的必修课程已有12年。一般而言,一个课程开设的效果,会受到课程开设的历史、地位、课程标准(大纲)、教师专业发展状况等诸多因素影响,而小学信息技术课程在这些方面都存在明显 |
| 关 键 词： | 教师专业发展 小学信息技术课程 信息技术教师 新课程理念 教师角色 课程观 因素研究 发展意识 课程标准 信息素养 |
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