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| 略论普通高校体育教学情感教育 | |
| 引用本文： | 陈学玲.略论普通高校体育教学情感教育[J].体育文化导刊,2008(7). |
| 作者姓名： | 陈学玲 |
| 摘 要： | 高校传统的体育教学只关注教学中的认知因素,而对非智力因素之一的情感因素,缺乏应有的重视.体育教学师生双边活动突出,情感教育作用明显,能够感染情绪,调控心理,沟通情感.体育教学过程中,可以通过尊重学生,建立融洽的师生关系;采用灵活的方式,激发学生的学习情感;运用启发性有激情的语言,满足学生的情感需求等途径来实施情感教育. |
| 关 键 词： | 体育教育 情感教育 体育教学 普通高校 体育教学 情感教育 实施 情感需求 的语言 激情 启发性 运用 学习情感 尊重学生 激发 师生关系 教学过程 沟通 心理 调控 感染 教育作用 师生双边活动 |
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