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| 树立科学的教师专业发展观 | |
| 引用本文： | 陶西平.树立科学的教师专业发展观[J].教育情报参考,2006(12):30-30. |
| 作者姓名： | 陶西平 |
| 摘 要： | 教师专业发展既是提高教育质量的根本途径，又是提高教师社会地位的关键所在。我国从上世纪初举办师范教育开始，就迈出了相对完整意义上的教师专业化步伐，但是，总体上看，教师专业发展的理念和途径仍然处于探索的过程之中。 |
| 关 键 词： | 教师专业发展 专业发展观 科学 教师专业化 教育质量 社会地位 师范教育 |
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