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| 关注在学习夹缝中的孩子 | |
| 引用本文： | 马兰英.关注在学习夹缝中的孩子[J].教育,2009(9):54-54. |
| 作者姓名： | 马兰英 |
| 作者单位： | 甘肃省敦煌市七里镇青海油田实验中学 |
| 摘 要： | 在学习夹缝中的孩子,是指那些智力正常、但在听说读写算等方面出现明显的困难,学习成绩低下,学习有心理障碍,学习方法不对头的学生,他们在学校得不到师生积极的评价,在学校的生活处于一种消极被动的状态。这类学生是学校里的弱势群体,关注这些孩子的成长应是每一个教师的责任与义务。这类夹缝中的学生是“具有很大潜能的学生”,因此这些学生的转化和提高是我们每个任课老师的一项重要的研究课题。 |
| 关 键 词： | 学习成绩 孩子 听说读写 心理障碍 学习方法 弱势群体 学生 学校 |
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