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| 学案"导"学的原理与实践 | |
| 引用本文： | 吴若盘.学案"导"学的原理与实践[J].时代教育,2008(7). |
| 作者姓名： | 吴若盘 |
| 作者单位： | 广东省深圳观澜二中,广东深圳518000 |
| 摘 要： | 任何课堂教学过程的设计，实际上都涉及到一个问题：如何提高课堂教学质量？不同的教学理念，对此会有截然不同的回答。按照新课程的理念，“教”应该是为“学”服务，课堂教学过程应该关注学生的全面发展，突出学生的主体地位，营造和谐的课堂氛围，体现学生的活力。学案“导”学这种课堂教学模式恰好符合新课程的理念。 |
| 关 键 词： | 学案 导学 原理 实践 |
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