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| 语文减负可以从分层作业开始 | |
| 引用本文： | 范裕良.语文减负可以从分层作业开始[J].语文天地,2014(30):21. |
| 作者姓名： | 范裕良 |
| 作者单位： | 江苏省靖江市实验学校 |
| 摘 要： | “减负增效”是基础教育课程改革背景下广大中小学教师共同关注的话题。而就小学语文这门学科来讲,要从减轻学生的作业负担开始,切实为学生减负。作业是课堂教学的延伸和补充,是学生巩固、应用知识的一种手段,它能为自主学习、语言实践提供一个广阔的平台。作业布置要立足于减负,就必须优化作业结构,提高作业质量,分层设计作业,以满足不同层次学 |
| 关 键 词： | 语言实践 自主学习 课堂教学 减负增效 小学教师 最近发展区 学有余力 分层设计 自我发展 小学语文教师 |
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