| 《荷塘月色》问题驱动式教学 |
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| 引用本文： | 高海岩.《荷塘月色》问题驱动式教学[J].吕梁高等专科学校学报,2005,21(1):11-11. |
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| 作者姓名： | 高海岩 |
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| 作者单位： | 联盛中学,山西,柳林,033300 |
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| 摘 要： | “问题驱动”教学模式把学生学会思考放在第一位,促使传统的注重知识的静态教学观向重视知识的形成与获取过程的动态教学观的转变。“问题驱动”式教学在《荷塘月色》一文的教学过程通过“问题的提出———问题的整合———问题的解决———问题的拓展”四个环节加以体现。
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| 关 键 词： | 问题驱动 提出 整合 讨论 拓展 |
| 文章编号： | 1008-7834（2005）01-0011-01 |
| 收稿时间： | 2005-01-12 |
| 修稿时间： | 2005年1月12日 |
Question-moving Teaching on the Text “Hetang Yuese” |
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| Gao Hai-yan.Question-moving Teaching on the Text “Hetang Yuese”[J].Journal of Luliang Higher College,2005,21(1):11-11. |
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| Authors: | Gao Hai-yan |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | |
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