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| 大学英语教师专业化发展的路径选择 | |
| 引用本文： | 丛明明.大学英语教师专业化发展的路径选择[J].牡丹江教育学院学报,2010(5):82-82,158. |
| 作者姓名： | 丛明明 |
| 作者单位： | 南通高等师范学校,江苏,南通,226000 |
| 摘 要： | 明晰大学英语教师专业化发展的理论基础,阐述其在价值内涵、本质特征、发展模式等方面的研究取向;掌握大学英语教师专业化发展的内在需求,将坚持终身学习理念及推动大学英语教改作为影响教师专业化发展的主要因素;探寻大学英语教师专业化发展的实践途径,从知识结构的完善、在职教育的开展、组织协作的强化等环节积极拓展实践渠道。 |
| 关 键 词： | 大学英语 教师专业化发展 理论基础 内在需求 实践途径 |
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