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| 均衡发展视阈下的流动儿童义务教育管理机制研究 | |
| 引用本文： | 李倡平,孙中民.均衡发展视阈下的流动儿童义务教育管理机制研究[J].当代教育论坛,2011(12):10-13. |
| 作者姓名： | 李倡平 孙中民 |
| 作者单位： | [1]湖南省教育科学研究院,湖南长沙410005 [2]湖南第一师范学院,湖南长沙410205 |
| 基金项目： | 本文系国家社科基金教育学重点课题（课题编号：AHA090004-3）及湖南省教育科学“十一五”规划重点课题（课题编号：XJK09ZDJF003）的研究成果之一. |
| 摘 要： | 流动儿童均等接受义务教育是教育均衡发展的内在要求。目前，流动儿童入学均不能做到“零门槛”，各种名目的设限普遍存在，教育经费短缺使得“两为主”政策和义务教育免费政策大打折扣，深层次的教育难题很难弥合，究其原因就是缺乏一套完整的科学管理模式。所以必须改革以僵化的户籍管理为核心的制度障碍，建立一套完善的包括义务教育财政投入、学籍管理和督导评估制度为主要内容的科学管理机制。 |
| 关 键 词： | 流动儿童 义务教育 均衡发展 |
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