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| 培养小学中年级学生语文阅读能力的几点做法 | |
| 引用本文： | 张,英.培养小学中年级学生语文阅读能力的几点做法[J].黑河教育,2014(2):38-38. |
| 作者姓名： | 张 英 |
| 作者单位： | 笮北安市通北镇第三小学 |
| 摘 要： | 正阅读教学是语文教学的主要任务之一,同样也是实施素质教育的主要渠道。小学中段阅读是一个承上启下的阶段,它既承载着低段阅读的基础,又是学生迈进高段阅读的一个转折点。针对小学中年级学生语文阅读能力参差不齐、知识水平欠缺、独立阅读能力较差等实际情况,笔者认为有必要在较短时间里提高学生阅读水平,使他们具有独立阅读的能力,能平稳地进入高年级阅读阶段。一、因材施教,缩小阅读能力差异为了能找准不同层次学生的切入点,更好的提高中年级学生的阅读水平,我把学生分为三种情形:一种是阅读能 |
| 关 键 词： | 独立阅读能力 引导学生 小学中年级 阅读过程 阅读水平 阅读教学 阅读兴趣 主要任务 语文教学 阅读方式 |
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