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| 幼儿园教学应注意整体的延时性价值 | |
| 引用本文： | 戴军.幼儿园教学应注意整体的延时性价值[J].山东教育,2008(4):7-9. |
| 作者姓名： | 戴军 |
| 摘 要： | 本文我们以几堂公开课为例对幼儿园教学的延时性价值进行探讨。案例一 时间：2007年4月17日星期二 地点：兰州某实验幼儿园 教学内容：迷路的小鸭子（中班） 教学目标：了解三个节拍的敲打方法 教学过程：1．教师带领幼儿步入场景中，教师说（以下简称“师”）：今天来了这么多的客人老师，大家先向客人老师问好。 |
| 关 键 词： | 实验幼儿园 教学内容 价值 教学目标 教学过程 公开课 老师 客人 |
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