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| 大学英语语法课堂中的口语训练途径 | |
| 引用本文： | 孙丽伟.大学英语语法课堂中的口语训练途径[J].海外英语,2012(18):123-124. |
| 作者姓名： | 孙丽伟 |
| 作者单位： | 吉林农业科技学院外语学院 |
| 摘 要： | 该文主要对大学英语语法课堂中口语训练的主要途径进行思考。大学英语语法在内容上较为枯燥,毫无情节,而大学生学习英语的主要目的是提高自己实际运用英语进行交际的能力。因此如何既能使学生熟练的掌握英语语法规则,又能提高学生的口语水平和实际运用英语的能力显得尤为重要。该文所讨论的途径主要包括如下几个方面:课前话题演讲展示训练,口语朗读训练,口语问答训练,话题讨论训练,情景演示训练,及歌曲联想训练。在英语语法课堂中设计口语训练的内容,可以提高学生学习英语语法的积极性,并可以使英语语法理论与实际运用联系起来,不仅活跃了课堂气氛,而且训练了学生的口语能力,有助于学生英语综合能力的培养。 |
| 关 键 词： | 大学英语 语法课堂 口语训练 |
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