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| 问题情境诱发学生数学思维的“火花” | |
| 引用本文： | 白金兴.问题情境诱发学生数学思维的“火花”[J].中学教学参考,2010(14):23-23. |
| 作者姓名： | 白金兴 |
| 作者单位： | 甘肃民勤县第五中学,733300 |
| 摘 要： | 美国数学家哈尔莫斯指出“只有问题才是数学的心脏”．一个好的问题情境是数学教学的关键，也是支撑和激励学生学习的源泉．在数学教学中，课题引入需要情境，解题教学需要情境，培养学生的思维能力也需要创设问题情境．如何在初中数学教学中，根据不同的教学内容创设恰当的问题情境，现就自己在教学中的一些做法和体会作些分析探讨，与大家共勉。 |
| 关 键 词： | 创设问题情境 激励学生 数学思维 初中数学教学 火花 诱发 课题引入 教学需要 |
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