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从BLUE J谈面向对象的交互式集成教学环境的模式与意义
引用本文:吴洁,狄俊安.从BLUE J谈面向对象的交互式集成教学环境的模式与意义[J].闽江学院学报,2002,23(6):1-4.
作者姓名:吴洁  狄俊安
作者单位:1. 南京航空航天大学信息与技术学院,江苏,南京,210061
2. 闽江学院物理系,福建,福州,360108
基金项目:国家留学基金和南京航空航天大学青年基金资助项目
摘    要:本文将介绍一种针对JAVA教学的具有良好的交互性和示范性的专业工具BLUE J,并由此分析面向对象的教学环境对教学的支持,对面向对象的概念的快速建立和掌握编程要领的技巧传授的解决方案,以及对我国高校基于网络的计算机教学和科研所起的作用.

关 键 词:JAVA  BLUE  J  远程教育  教学环境
文章编号:1009-8721(2002)02-0001-04
修稿时间:2002年10月15

The Study of Infrastructure and signifcance of objecf- oriented Teaching Environment from Blue- J
The Study of Infrastructure and signifcance of objecf- oriented Teaching Environment from Blue- J.The Study of Infrastructure and signifcance of objecf- oriented Teaching Environment from Blue- J[J].Journal of Minjiang University,2002,23(6):1-4.
Authors:The Study of Infrastructure and signifcance of objecf- oriented Teaching Environment from Blue- J
Abstract:This paper introduces an easy-to-use teaching environment BLUE J,analyses the ways it facilitates the teaching of Java to first year students and shows how to get to use this environment.From the above study,we aim to emphasis the importance and benefits that a real object-oriented teaching environment will impact on improvement of our high education in IT.
Keywords:JAVA  BLUEJ  long Distance Education  teaching Enviroment  
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