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| 建构主义框架下的“自主学习” | |
| 引用本文： | 成军.建构主义框架下的“自主学习”[J].西南师范大学学报(人文社会科学版),2004,30(3):171-176. |
| 作者姓名： | 成军 |
| 作者单位： | 西南师范大学外国语学院，重庆市400715 |
| 摘 要： | “自主学习”是指学习自己管理自己学习的能力，是自我组织、自我评价、自我安排学习内容和学习活动的一种学习态度和模式。建构主义为“自主学习”提供了恰如其分的哲学阐释，主张学习是意义建构的积极参与。而非知识的被动获得。影响“自主学习”的因素包括学习的认知结构、元认知、学习策略、动机、情感以及社会环境等。 |
| 关 键 词： | 建构主义 自主学习 知识 |
| 文章编号： | 1000-2677(2004)03-0177-05 |
| 修稿时间： | 2004年1月28日 |
Autonomous Learning under the Framework of Constructivism |
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