| 美育:人性的复归之路 |
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| 引用本文： | 黄守斌,周帆.美育:人性的复归之路[J].遵义师范学院学报,2012,14(5):84-87. |
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| 作者姓名： | 黄守斌 周帆 |
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| 作者单位： | 1. 兴义民族师范学院教育科学系,贵州兴义,562400
2. 遵义师范学院,贵州遵义,563002 |
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| 摘 要： | 美育的边缘化使科技与理性构筑的物质大厦把人类囚禁在自己建造的牢笼之中,人异化成了缺少情感体验的单向度的物质存在。美育作为情感教育的主要路径通过体验为人注入情感的丰富性,让人在真爱与敬畏基础上富于同情,从而实现人类固有本真人性的复归。以美育开启当下人性的复归之路,对人类本身以及时代具有重要的理论和现实意义。
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| 关 键 词： | 美育 人性 复归 |
Aesthetic Education: The Return Road to Human Nature |
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| HUANG Shou-bin,ZHOU Fan.Aesthetic Education: The Return Road to Human Nature[J].Journal of Zunyi Normal College,2012,14(5):84-87. |
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| Authors: | HUANG Shou-bin ZHOU Fan |
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| Institution: | 2(Xingyi Normal University for Nationalities,Xingyi 562400,China) |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | aesthetic education human nature return |
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