基于学校的教师专业发展策略研究 |
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引用本文: | 王俭,余秋月,等.基于学校的教师专业发展策略研究[J].高等师范教育研究,2002,14(5):41-45,59. |
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作者姓名: | 王俭 余秋月 |
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作者单位: | [1]教育部中学校长培训中心,上海200062 [2]浙江省杭州市第四中学,浙江杭州310002 |
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摘 要: | 与教师专业成长密切相关的空间主要有大学、就职学校及在职业进修机构,而从教师教学实践的客观规律和专业成长的时间分配来看,就职学校对于教师的专业成长发展具有重大的作用,从学校层面来思考促进教师的专业发展策略,是保证教师专业发展的一个重要方面。
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关 键 词: | 发展策略 教师专业发展 在职进修 |
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