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| 烹制高段写字教学随堂化的营养套餐 | |
| 引用本文： | 孟琴.烹制高段写字教学随堂化的营养套餐[J].小学教学参考,2012(34):75-76. |
| 作者姓名： | 孟琴 |
| 作者单位： | 浙江绍兴市北海小学教育集团 312000 |
| 摘 要： | 2011年版语文课程标准在"实施建议"中提出:"第一、第二、第三学段要在每天的语文课中安排10分钟,让学生在教师的指导下随堂练习,做到天天练。"这让很多老师,特别是高学段的老师很困惑。10分钟在一堂40分钟的课上占有相当大的比重,意味着其他教学内容要压缩在30分钟内,这会使课堂教学变得很仓促。我认为,这10分钟并不一定专指单纯的练字,即完成 |
| 关 键 词： | 写字教学 学生 书写 老师 课堂教学 语文课程标准 批注 指导 分钟 实施建议 |
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