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| 例谈语文教学中审美教育的途径 | |
| 引用本文： | 陈国春.例谈语文教学中审美教育的途径[J].语文天地,2013(7):77-78. |
| 作者姓名： | 陈国春 |
| 作者单位： | 广西壮族自治区桂平市石咀高级中学 |
| 摘 要： | 德国著名诗人席勒指出:"要把感性的人变成理性的人,唯一的途径是先使他变为审美的人。"《语文课程标准》提出,语文教学中应该"培养学生健康高尚的审美观"。语文教材是一个琳琅满目的美的世界,入编的文章大多是文质兼美、历代传诵的名篇佳作,其中蕴涵着语言美、形象美、意境美、哲理美等。语文教师必须充分发挥语文教学的审美功能,培养学生的 |
| 关 键 词： | 语文教学 审美教育 语文教师 哲理美 语文教材 意境美 学生感受 语言文字 形象美 语文课程标准 |
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