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| 高校教师组织变革认知与组织沉默的关系研究:上级支持感的调节作用 | |
| 引用本文： | 宋凤宁,黎玉兰,廖姣宁.高校教师组织变革认知与组织沉默的关系研究:上级支持感的调节作用[J].广西师范大学学报(哲学社会科学版),2013(2):127-132. |
| 作者姓名： | 宋凤宁 黎玉兰 廖姣宁 |
| 作者单位： | 广西大学教育学院;北京师范大学心理学院;南宁市第二十中学 |
| 摘 要： | 高校组织的变革必定引起教师们心理和行为的变化。在组织变革情境下,教师的变革认知类型可以分为无所谓者、支持者、矛盾者、抵制者4类;支持者的组织沉默倾向显著地低于抵制者;上级支持感在组织变革认知与组织沉默倾向的关系中起调节作用,上级支持感缓解了无所谓者和支持者的组织沉默倾向,却增加了抵制者和矛盾者的组织沉默倾向。 |
| 关 键 词： | 组织变革认知 组织沉默 上级支持感 调节作用 |
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