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| 一道考试题的解题反思 | |
| 引用本文： | 刘学勇.一道考试题的解题反思[J].中小学数学(初中教师版),2016(Z1):25-26. |
| 作者姓名： | 刘学勇 |
| 作者单位： | 浙江省宁波市象山荔港学校 |
| 摘 要： | 问题背景:期末试卷,有一道题做对的学生极少.这道题真的很难吗?原题:如图1,半圆的直径AB=5,弦AC=3,将半圆沿着AD折叠后弦AC恰好落在AB上,则折痕AD的长为____.显然,不添辅助线难以得出答案.因为求线段的长度要利用等腰三角形、直角三角形或相似等方法.题目中显然都不具备,所以要添辅助线,怎样添辅助线,不同的学生从题目中获知的信息不同,因而所添 |
| 关 键 词： | 辅助线 问题背景 折痕 相似三角形 弦心距 位线 课堂教学 道仙 代数方法 学习过程 |
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