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| 语文教师在教学中的角色 | |
| 引用本文： | 何生赟.语文教师在教学中的角色[J].教育艺术,2013(9):59. |
| 作者姓名： | 何生赟 |
| 作者单位： | 甘肃省武威市凉州区教师进修学校 |
| 摘 要： | 语文教学是一台戏,教师只有演好自己的角色,才能提高这台戏的质量,然而许多教师在教学中往往越俎代庖代替学生思考或代替作者言论,这不是语文教师应扮演的角色。那么,语言教师应扮演什么角色呢?一、语文教师应在学生与教材之间扮演桥的角色教材是语文知识的载体,学生是获取语文知识的主体。教师的任务是如何能让学生从教材中获取知识,教师这座桥就是让学生走进教材,与教材交流,解决学生与教材交流时出现的障碍,引导学生更好地理解教材。我们不能把自己对教材的认识强加给学生,同时要承认学生对教材理解的差异性。总之,教师要扮演好桥的角色,就是让教师不要越权代替学生思考,代替作者言论。要让学生充分与教材交流。教师如何能扮演好桥的角色呢?首先,激发学生对教材的兴趣,否则就是桥搭了学生也不愿意通过。这一点我认为应从减轻学生阅读时的心理压力、提高学生感 |
| 关 键 词： | 语文教师 培养学生 理解教材 语文教学 语言教师 角色 引导学生 课堂教学 语文知识 进教材 |
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